atelierofminds

Ada sebuah rumus yang seharusnya ditempel di dinding setiap sekolah, ruang terapi, dan dapur keluarga. Rumus itu ditulis oleh psikolog Jerman-Amerika Kurt Lewin pada tahun 1936, dan secara fundamental mengubah cara ilmu perilaku memahami mengapa orang bertindak seperti yang mereka lakukan: B = f(P, E) Perilaku adalah fungsi dari interaksi antara Person (individu) dan Environment (lingkungan). Bukan salah satunya. Keduanya, selalu, secara bersamaan. Apa Arti Rumus Ini Sebenarnya P — Person —...

Ketika seorang anak melempar buku ke lantai, orang tua melihat kemarahan. Guru melihat pembangkangan. Tapi ilmuwan yang meletakkan fondasi ilmu perilaku modern — B.F. Skinner dan John B. Watson — melihat sesuatu yang jauh lebih presisi: respons terhadap stimulus yang dapat diamati, diukur, dan karenanya diubah. Ini adalah fondasi behaviorisme klasik, dan hingga hari ini tetap menjadi kerangka yang paling banyak dikutip dalam analisis perilaku terapan. Ide Utama: Stimulus → Respons Posisi...

Untuk memahami mengapa anak-anak merespons lingkungan sensorik yang sama dengan cara yang sangat berbeda, kita membutuhkan kerangka kerja. Yang paling banyak digunakan dalam terapi okupasi dan psikologi perkembangan adalah Model Pemrosesan Sensorik Winnie Dunn (1997), yang memetakan perilaku sensorik anak di dua sumbu: ambang neurologis (seberapa banyak input yang dibutuhkan sistem saraf sebelum meregistrasi suatu sensasi) dan respons perilaku (apakah anak secara aktif bekerja dengan atau...